这人那，想着想着，就到几百年后去了；一点点一点点的都不珍惜当下。

当我们融入社会现实的时候，发现有许多的顾忌和无数的诱惑，这些都在影响着我们，甚至成为前行的负担。想成功，想做出成绩，想出人头地……，所有的一切，都是围绕着这些顾虑，这些顾虑反而成了绊脚石，减慢了前进的速度，也迷失了前进的方向。

这样的环境下，中国的家长们普遍都抑郁孩子了一种特殊的教育方法，那就是波折教育和抗压教育。

他们这样的教育虽看似是正面的，都是羊，这好似什么道理都是正确的。但是一个伪就给孩子们带来了更大的压力。

教育并不是不停地给孩子们制造麻烦，而是告诉他们应该怎么面临和解决这个麻烦。

教育也绝非是抑制一个人任何的欲望和需求。

教育的本质好像并不是让人消沉和沮丧叭。

心中有种力量与压力抗衡，在如此压力面前烦恼过，悲伤过，绝望过，但没有任何一种情感所带来的影响比这力量要强大，它给予心灵的美妙如同淡蓝冰面下温和而平静的水，生活因此而精彩。

生活中我们在意的太多，往往为了功名利禄，为了前途，为了很多不切实际的东西，让我们前进的脚步似乎沉重了许多。这些包袱，这些负担压得我们喘不过气来，过于担心得失，从而让我们心力交瘁。

对啊，我们从小就接受这样特殊的抗压教育，但是，人毕竟是人。

不可能完美无缺。

这教育的中心实际上是【如何开导我自己】。任何问题的时候，只要心态进行转变，那一切都是方便的，但如果心态一直不平衡，只会导致负面的效果。

遇到朋友，不敢深交；遇到机会，不敢抓住。

因为所有的想法和欲望全部最后都会被磨灭掉，任何萌生出的东西也会被自己给打消了念头。

现在教育并不是这样的。

只是教会了我们如何放下顾虑，剔除私心杂念，能够轻装上阵。没了羁绊，没了负担，前进的脚步是轻松的，身心是放松的，浑身就会充满力量。

否则，手脚会被因为教育的东西束缚，行动会受到制约，很难有大胆的动作，更甭提收获了。

合适的批评与合适的夸赞，这种独特的感受是那般坚定。

适当的夸奖作为平衡抗压教育的精彩之处，这般精彩感受的瞬间只发生在独自一人的内心世界，却不被外人所得知，在这理想世界中的享受即为精彩。

这绝对不是所谓抗压教育和教育之中的，不鼓励，不夸奖。

毕竟所有的人都还是人，大家都有七情六欲，怎么可能撇开一切不谈呢？

大家都是第一次做人，都有很多不懂的东西，迷惑的东西。都不能说谁是对的，谁是错的，毕竟出发点是好的，我们无能去指责。

一切教育都会有它诞生的道理，只不过有的过激了一些，起到了相反的效果。这就像他们说的，追求绝对的自由只会带来更大的束缚。

要合理的，才会给人带来最大的贡献。

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