崇山峻岭之间，蜿蜒的山谷底，流水潺潺，峡谷两边，杂木丛生，青松翠绿，形状怪异。

一条铁链的两端，各系住峡谷一边的一颗粗壮的古松根部，八万山村第三组的乡亲们就是坐着这条铁链上的滑轮山车与外面的世界联系的。

特殊时期的前三年，余辉就出生在这个幽僻山村的东南角里。

童年的余辉真可谓无忧无虑。坐山观日出，松间看明月，夜里探棲鸟，白天垂钓于山谷小溪或山中池塘，从抓小树林里的蜻蜓到水中的青蛙以及各种不知名字的小虫，真是太有趣了。

余辉小学一至三年级都在八万山村第三组中读的，全组十七八号人不分年级，共处一个班级。每天老师轮流给各年级讲课和布置作业。

有一次，老师刚上完第一节课，说下课的话音未落，余辉就拎起他那木书箱，飞也似地往家里跑，直到第二天上课，老师问他昨天为什么旷课时，他先是愣了一下，然后，笑嘻嘻地说:“老师，我呀，我……我真的不知道啊！”

那时候，余辉虽显得有些顽皮捣蛋，但因开设的文化课只有语文和算术，凭他天生的悟性，考试成绩却一直都九十多分，排在全班前五名之内。

在不经意中，余辉读完了初小一至三年级了，并顺利地升入了高小。

那时候的高小，没有六年级，只有四五年级，必须离开八万山村，到大队附近的古林屯小学去读。就这样余辉乘着那带有铁滑轮的山车，离开了那青山绿水的大山峡谷，离开那带着他童年温馨的八万山村到古林屯读书去了。

尽管那时的社会到处弥漫着读书无用论的风气。什么“学习黄帅反潮流”呀，什么“没有文化照样干革命！”呀，学习先进典型人物张铁生交白卷上大学的英雄事迹等等。

可是，余辉没有忘记离家时父亲的叮嘱:“儿啊，咱们祖祖辈辈读书少，很多东西不明白，吃了不少亏呀，你可要给我好好读书呀，多学点文化，以后会用得着的！现在就要离家自己生活了，以后要好好地学会自己管自己了，可千万别跟着别人瞎疯！”

在读书上，别的同学用一分力，他却用十分力，因为半工半读，有的同学劳动累了，旷课不上学了，可余辉他还是风雨无阻，不管干得多累，都挤出时间来看书学习，复习老师讲过的课。终以优异的成绩读完了小学进入了初中。

虽然，那时那股污浊的学风依然弥漫着校园，但是严冬已经过去，春天的来临已经不远了。

就在他上初一的第二学期将要结束时，传来了全国恢复高考的消息:以“择优录取，政治审查”为原则。这样一来，一般的贫穷农民子弟就可以在分数面前人人平等的条件下，凭着个人的才学，在没有什么违害国家及公众的政治倾向的前提下，考上大学了。

余辉再也不用象前几届的大哥大姐那样，高中毕业后，经过全村的广大社员群众的投票表决，来决出政治思想先进，劳动起模范带头作用，又是贫雇农出身的，才被评上，然后，把选上的名单交给生产队里的政治队长，再由他交给大队支书，再到公社，再传上县委，层层推荐过关方能录取保送上大学了。

那年代经过如此的“面试”后，整个八万山村里是没有一个人能保送上大学的。

可是恢复高考制度后，就在那年八万山村就有一位大哥哥考上了大学，一下子传遍了方圆几百里的古林大队。

大人工余饭后，都在议论着这些的话题，大有古代的秀才中状元那样的欢天喜地，那种“十年乡下无人问，一举成名天下知。”的感觉，那种“金榜题名，锦衣还乡”的豪情，只有在这样的高考年代才有。村中‘’望子成龙，望女成凤。‘’的观念又象古代考状元那样萌生了。

小小的余辉，此时虽然初中还没毕业，但已摩拳擦掌，暗下决心了。父亲也常说，儿呀，这可是千载难逢的好时机呀，考上大学会光宗耀祖的，你可要努力呀，农活的重担，爸全包了，就算肩上扛着一梱荆棘，爸为了你也要扛下去！

总之，一个‘’考‘’字把整个中国多少偏僻得让人遗忘的角落，都活动起来了。仿佛考上了大学就能脱胎换骨，就能乌鸦变凤凰，就可使石头变成黄金，就能摆脱贫穷饥饿，吃上皇粮！多么美好的理想和向往啊！多少父辈也恨不得时光能倒流，回到年轻时，也来一回高考。

全国上上下下，都在愤怒地批判“四人帮”把失去的时间夺回来，各条战线都欣起了学习的热潮，工农业生产在迅猛发展，人民生活在日新月异……

在这种氛围中，余辉很自然地以优异的成绩读完了初中，考上了本县的重点高中而后又上了全国的重点大学。

余辉当时读的是外贸英语专业，毕业时分配到本省的一座边境城市，某一涉外单位工作，该市地理位置非常独特，既沿海又沿边，是东南沿岸的重要贸易窗口，也是连接内地的交通枢纽，经济繁荣。

余辉刚工作没多久，就被单位任命为业务主办。第一次发工资便领了一千多元，比父母在家辛辛苦苦地干一年挣的还多。每次逢年过节来家探望父母，被同村的叔叔婶婶，大伯伯母见了都说：“咱家的阿养跟你是初中同学，可自从毕业后，在家东游西荡，一事无成，真的没法跟你比啊！哎呀……”

“咱家的阿坦跟你是高小同学，可是自从高小毕业回家，连农活都不会做，太没出息了，无法跟你比哟！”

那种羡慕之情溢于言表。余辉此时心中的自豪感和成就感也油然而生，这是人生最春风得意的时光啊！