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《恶魔的小屋》6 神秘事件 一
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光点慢慢散开了,伴随着最后一丝的声音回到了原点。冷冰冰的房间里,两个人呆呆地站着,没有言语。拉下的窗帘遮住了大部分的阳光,黑暗在游荡,上演着最后的舞曲。

终于诗雯雯还是流下了不争气的泪水。

——————————我就是我,分割线——————————

开学已经过去了好几天,所有学生也都从轻松的放假状态改成了认真勤奋的学习模式。毕竟高三了,每个人都必须拿出120%的精力和努力,只为了自己成为在最后一刻脱颖而出的那一个。

但是整个学校就有那么一个班级,它就跟其他所有的班级都不一样。全班上下所有人都处在一种奇怪的“中毒”状态。一切原因都归结在那个新来的物理老师身上,动用学生们对他的评价就是“一个有剧毒的奋斗青年。”

从进班的第一个堂课开始,他就明确表示他将要重新教同学物理,宣称“要让所有同学都感受物理的乐趣。”

这句话已经很扯了,但是谁也没有想到的是这个重新教并不是从高一开始教,而是从初二所有人刚接触物理的时候教起。这直接让本来就不太喜欢这个老师的同学又炸锅了。毕竟都是高三了,为了一个好成绩,所有人想着都是无限的做题,然后老师讲题。

对他们来说这才是正确的,而齐凌的想法已经有点歪门邪道的意思,做法在他们看来更完全是“搞笑”,没人希望自己的未来毁在一个老师身上。

一些人开始抗议。他们组团“闯进”老师的办公室,写下纸条或是大声的质问。另一群自以为聪明的人更是让家长直接找到了校长室,希望改班。这不动没关系,一动所有人就都知道。各路家长是闻风而动,为了自家孩子的前程是用尽了全力,动用各方力量就为了能改个班。一时间全班竟然出现了1/3的人都要改班的情况。

这在整个a市一中绝对是能载入史册的事情。最惨的是齐凌,因为这个被校长一连叫过去了5,6次,每去一次回来那人准像是洗了个澡似的。

然而就算是最宽敞的街道,人多了照样会堵,更各况是一个个狭窄的小路呢。所有人一起上,结果就是所有人都堵在那儿。只有几个最开始的改了班,其他所有人都被学校那些管理人给搪塞住了。就连搪塞的词都一样“人太多了,我们再会想办法,你们先忍受忍受。”

而那些改了班的这时候就在庆幸了,“还好老子机智,跑得快!”

就这样所有人都被拖住了。只是这拖着拖着,渐渐地所有人却又都改变了他们的想法。无一例外都放弃了改班的想法。原因就是这些人发现他讲的还真不错,方法上也的确有些功夫。

首先齐凌允许不想听的同学可以不用听,自己做题,只要不说话就行。这缓和了他们不满。其次他的作业很少而且很奇特,一般只有2道与他讲的课有关的题,还有就是一个无论多少字的yy。至于这yy是什么后面会说,同样不听课的可以不做。

第三,同学们不会的题可以问他,这所有老师都可以做到。不过问他的人一般都能很快听懂,而且是理解的听懂。这就是他的本事了。为此很多不喜欢他的人又都渐渐喜欢上了他。

最后也是最重要的是,他上课的内容和方式的确很好玩。渐渐地就算是不想听的人也会偶尔听听。往往这一听就听到了下课。

比如说这节课,他讲了浮力。

“浮力公式ρgv=mg=g,好,老套路。并没有什么用。”“我们试着用空间的原理来阐述它。首先你必须要知道空间是一切的载体,假设你有一只母鸡,突然它叫了两声。你能得出什么结论。”

下面有些人说了几个自己想法。他们大多都高高举起了自己的手,就像是幼儿园的小孩一样自豪奋勇。这在其他班很不常见,而这里已经是常态了。还有,说明它是公的的那位同学你够了。

紧接着齐凌公布正确答案,“它发生了改变,而承载着它的空间也一定也发生了改变。记住,这也是我一直强调的事情,一个事物的改变它不仅依附与另一个事物的变化,也一定导致了另一个事物的发生。不过这些可能是不规则的,就像这个我们并不清楚。”

他继续讲,“不过好在我们今天讲的问题,并不是那么的复杂。它是完美的一比一的关系。多少的水就对应多大的物体。”

说着他又拿出了一个烧杯,虽然不知道是从哪个实验室偷出来的,但里面装着满满的水。然后他向里面扔进去一个球,当然水是溢出了,溅了他一手,但他没有关心。问着同学,“你们说撒了多少水。”

“这个球体积的水。”刘静回答。虽然没有举手,但齐凌依旧很满意,“很好。”

“今天讲的就这么多了,明天我们开始讲初三的内容。这是今天的作业。”说着他拿出一打复印好的纸,只有两道题。发给了每一组的开头,再让他们往后传。自己则继续说:“而今天yy的题目就叫做‘你眼中的空间’。老样子,无论多少字,也不需要多完整,想什么写什么。”

“还有昨天‘艺术概论’交了一个‘不会’上来,是叫吴昊是吧。”齐凌大声地把那人的名字读了出来。此时所有人都在窃笑,他们都以为齐凌一定会大骂他一顿。看好戏也是莘莘学子的良好品质之一。

但齐凌接下来的话绝对出乎他们的想法,他说:“思考过后的放弃是绝对值得称赞的,而想都不想就放弃则会令人唾弃。”

“我觉得我不会。”“那就是你思考过后的结果,值得称赞。所有同学请给他掌声。”说完自己就先鼓起了掌,其他人看了看吴昊又看了看老师,迟疑着也鼓起了掌。

“好了最后一句,是真的最后一句。”这里他故意停顿了一下。这是个老梗,下面也传来了隐隐的笑声。“咳嗯!!”齐凌重重地清了清嗓子,这仿佛用尽了他全部的力气。所有人都知道他要说什么,因为这是18班的保留项目,而一些人已经捂住了脸。

挺胸收腹提臀,然后自豪地大声吼了出来吧!“同学们中二起来吧!中二可是世界发展的源动力啊!”“哦!!”嫌事不大的人也跟着吼,就是觉得很有气势,就仿佛看到了一群年轻人脱了裤子在夕阳下奔跑。

那个懵逼的还到处问‘怎么了,怎么了’的你够了。


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