不知不觉，一周的线上上课结束了。孩子们到底学得咋样，其实我并不是非常清楚。所以甚是担忧。

与孩子们相隔久了，越来越发现，老师的话他们越来越不当回事了。比如前几天布置的征文和学雷锋活动，没有一人回应。因为孩子都在父母身边，我们也不能做过多的要求。

这几天，我每天上下午要求孩子们签到，远程督促他们及时上课。但是，他们到底上的如何，我实际上不得而知。因为有时一上午的课程都快结束了，有的孩子才来签到。而下午签到经常人员不够。我也想了，每天一共两个半小时的课程，有的孩子可能一上午都学完了。毕竟孩子们在自己父母身边，过问得太过详细，似乎有不相信父母的嫌疑。可是，如果孩子不够自觉，家长又真的没有管理到位，那么，长时间下来，可真不是什么好事。就拿昨天的数学作业为例，今天拢共交上来不到班级同学的一半。学校以及上级要求不要给孩子过多的压力。所以我们作业都留的很少。可是就连平时在校非常优秀的孩子都有不交作业的现象。真是让人堪忧。

今天法校又在群里发了一篇好文——孩子们的分水岭。这段时间，类似的文章看过几个。大体意思都是，在疫情这样的特殊时期，孩子们的自制力和自我管理能力及个人毅力，严重决定着复学后他们的差距。

道理是这样，可是真正能够管理好自己乃至是自己孩子的，又有多少人呢？当然，每个孩子都希望自己优秀，每个家长也希望自己的孩子优秀。但是轮到自己，真正能做到，而且是坚持做到，那就不一定了吧。周一上午课结束，雯婷发过来跳绳的图片。我为她点了赞。雯婷家姐弟三个都很优秀，得益于父母优秀的教育模式。她能够做到有计划，一张一弛地去安排学习时间，让人看着很是欣慰。多么希望每个孩子都能像雯婷一样，合理安排每天的时间，科学学习。愉快生活。

上级部门对于孩子们的这种新型学习模式也是相当关心，文件一个一个来，教我们以及家长孩子各种细节上的操作。这时候可能真要像网友们所说的，就看家长们的管理本事了。也真是难为所有的家长了，自己可能都被圈得无可奈何了，还要每天面对孩子的各众负面情绪。不容易啊。试想我们大人一直这样憋在家里都受不了，何况那些活蹦乱跳的孩子呢。又要每天独立完成学习任务。一时不适应，也很正常。可是时间不等人。因为正当你懒惰萎靡时别人已经奋起冲锋了。

所以，真的希望我的每个孩子都能自主地、积极地投入到这新型的学习模式中吧。时间不等人。把压力变为动力，把空虚变成充实。怕你每天的时间丰满起来，让奋进的激情燃烧起来。孩子们，青春属于我们只有一次，没有永远的十六岁。加油吧！

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