一阵打斗声打搅了我的好梦，缓缓睁开眼睛，“好吵哦。”“把你吵醒了？要不要我施结界阻隔声音？”知道她喜欢在阳光下睡觉，炎儿宠弱的询问。“不用了，反正闲着无聊，我们就去看看热闹吧。”眨眨灵动的大眼，一脸的期待。“好，都随你。”揉揉她的发，变回狐狸跳进她的怀中。

足见轻点，婉如天女般凌空而起，飘向打斗处。站在学校墙头，看着两帮坏学生打成一片。哎呀呀，有一帮还是自己学校的嘛！（穿的是跟若琳同一学校的校服）被打的那么惨真是丢本小姐的脸。算了，帮他们一把吧！

跃下墙头，使用驭鬼咒招来一帮地灵把坏学生全部拖倒！“你们吵到本小姐睡觉了！”抱着炎儿倚在墙上，冷冷的丢出一句。还没明白自己是怎么倒地的学生们，一致看向我。“你个死丫头是谁？”只是一个小丫头，难道是她把兄弟们弄倒的？？“上官若琳，记住这个名字，以后经过这学校就绕道走！因为从今天开始这所学校归本小姐罩了。”“不过一个小丫头而已！居然说大话说到这种地步，兄弟们上！好好教训教训她。”

“想教训我？能站起来再说吧。”看着他们挣扎的还是起不来的样子，真的好好笑。一挥手解开禁锢，“滚吧！”一帮人骂骂咧咧的跑走后，一个帅气男生向我走来，“这位同学，今天谢谢帮忙解围，古紫雨感激不尽，他日有用的到的地方尽管到初二１班来找我。”“上官家的人从来不需要帮助。”回绝他的好意，“再说就你们这点水平，还入不了本小姐的眼。既然是同班同学，我奉劝你一句，没本事就别惹事！很丢脸。”说完足见一点，跃回了墙内。放下炎儿，继续倚坐在枫树林里，补眠。

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“我们班有个叫上官若琳的美女么？”古紫雨边走边询问着手下，“老大，我们还是第一次听到这个名字，这么一个大美女应该是全校男生追求的对象啊！但是从来没见过、听过。而且，她好像很有本事！要是能挖到咱帮派来一定能打遍全市无敌手。”根本就没有看到她是出手，对方就倒了一片！这个女生太厉害了。

回到教室的古紫雨本想找个同学问问上官若琳这号人物，却没开口就已经听到有人在议论她，“紫雨，你今天错过了一场好戏！我们班今天转来了一个大才女，上老怪物的数学课居然睡觉，被老怪物点名做题，出的还是大学难题哦！她居然看一眼就把答案说出来了，把老怪物就吓了一跳，然后就潇洒的翘课了。”古紫雨有点不敢置信，“你们太夸大其辞了吧，看一眼就会大学难题？那她还来上中学做什么。”“一点不夸张，我们也在好奇这个问题呢，那边那个男生看见没？”指着枫影给他看，“看到了，怎么了？”长的是不错。“他是跟上官若琳一起转来的，好像关系不一般。他对上官若琳很恭敬呢！”

没再理叽叽喳喳的男生们，古紫雨开始考虑问题。恭敬？就代表他是她的随从？保镖？佣人？不过那样厉害的角色需要保镖么！总之去问问就知道了。

“你好，我叫古紫雨。问几个问题可以？”枫影闻言，抬头看了古紫雨一眼，继续低头整理他的笔记，“请问，不过回不回答，由我自己决定。”估计是关于若琳那丫头的。“请问上官若琳小姐，是什么身份？”果然是问她的！“小姐的身份没必要告诉不相干的人。”停下手边的工作，抬头一副不屑的看着来人。

“是这样，刚才本人有点麻烦，是若琳小姐帮忙解围的，所以我才比较好奇，是什么样子的家庭能养出身手那么厉害的小姐。”明显看到枫影一怔，怎么，难道他都不晓得他家小姐有多厉害？“你说什么？若琳跟人打架了？！”天啊，要是被家里那帮人知道了，自己还能活么？“那她现在在哪？有没有受伤？”老天保佑千万别出事，我还不想英年早逝！“我没看到她是怎么出手的，不过她一出现，一片对手倒地！她连衣服都没皱。”若琳什么时候练身手了？还那么厉害？？

正在枫影疑惑的时候，休息够了的我抱着炎儿回来了。“若琳，你跟人打架了？”直接冲上来质问的也！“影，你吓到炎儿了。”安抚着怀里的炎儿，继续说：“我那也不算打架，没看到我完好无损的站在这么？别一点小事就大惊小怪的。”是谁跟影嚼舌根的！视线越过影看到了，那个被我救的自不量力的家伙！名字好像叫什么古紫雨的。

“我最讨厌嚼舌根的人！你最好祈祷不要犯在我手里，不然你会后悔今天得罪我。”走过他身边时，对他轻轻一语。看到他的愣神，我满意的回到座位。

“若琳，我这也是担心你好不好？”跟在她身后，“再说你根本就不会．．．”接到我的一记眼刀后影自动把出口的话吞回肚子，改口道：“真的吓到炎儿那小家伙了么？回去我给它买好吃的。”炎儿丢了他个白眼，我是那么好收买的？

看着炎儿的无奈，我也只好笑笑。影又不知道你是狐仙，跟他计较炎儿你也太孩子气了吧？就在这时，班主任走了进来。“上官同学，学校有规定不能带宠物。念在你是新生，今天我可以不计较，但我不希望有下一次。”要不是数学老师说这丫头很天才，我才不会放任这种没规矩的学生呢！“呵，那还真是抱歉。带宠物是我的习惯，班主任也请尽快习惯才好。”“你这算是公然挑衅么？”“差不多吧，反正我本来就不想上学，你要是有本事踢我出学校，我会很感激你的。”轻轻一笑，要是你的真的有那个本事的话，不过估计我还没被你踢出去，你就已经被爷爷那个老狐狸想办法踢回去吃自己了吧。

这丫头貌似有后台啊？这么肯定我没办法把她踢出学校，我还是小心应付比较好。“既然这样，只要你能答对我出的难题，我可以容忍你带宠物进班级。”摇摇头，这个班主任也太逊了吧？几句话就让她让步了，我还以为可以多玩一会呢！“出题。”话都懒的跟她多说。

“在《侍坐》一文中，孔子所赞许的学生是谁？”“曾皙。”在别人还摸不着头脑的时候，我已经回答出了正确答案。“《自京赴奉先县咏怀五百字》中，统领全诗的是哪两句？”班主任不满的继续。“穷年忧黎元，叹息肠内热。”靠，你教语文的也不用拿古诗来整我吧？还好本小姐小时候看的书就多。“《蒹葭》一诗抒发了何种情怀?其篇章结构安排和景物描写对抒情起了什么作用?”我就不信难不倒你！“追求‘伊人’的痴迷执着与追求未得的无限惆怅相交织的情感。重章叠句的结构形式显示情感的逐层加深，景物描写既表达可望而不可即，深化徘徊瞻顾之情，又显示时间推移，久久伫立的深情追求。”哼，小看我？“怎么样？我亲爱的班主任，不是只有您的文化情操高尚的！赶紧出点像样的难题出来吧，我回答得很无聊啊。”看着班主任气红的脸，我那个爽啊、那个解气啊！哈哈，我就是要气死你。

这丫头难道真的是天才？斗不过真是气死人了！“小丫头别得意，你能评述韩非法、势、术结合的思想给我听听？”哎哟，扯到古典法律上去了？这死女人还真能扯！“这题我能答，不过答对了你要答应我以后我就是逃课你也要当没听见没看见。怎么样？”考虑了下，其实这丫头要真是天才的话，不上课也无所谓。“行，我答应你，现在可以答了吧？”哼，算你识相，其实你就是不答应也不能把我怎么滴的！“韩非批判地继承了商鞅、慎到和申不害关于法、势、术的理论，提出‘以法为本’，三者并重，将三者结合在一起，共同作为治国工具。第一，法与势结合。势即权力和地位，君主应该‘擅势’，集大权于一身；并‘抱法处势’，通过君主的权势来推行法律，将‘势治’和‘法治’结合起来。第二，法与术结合。术是君主统治的方法、手段，君主树立自己的权势要依靠法，也要靠术；术包括对臣下公开的考察和暗中的操纵。韩非的思想是对法家这一理论的系统化；说明法家的‘法治’实质上是要用严刑峻法和阴谋权术来维持君主的统治，这是统治阶级内部矛盾的复杂尖锐所造成的。”

看着全班呆愣的样子（除了影跟我自己），我淡淡一笑，讲了那么长一段话，还真累人呢！坐在位置上抚摸着炎儿，等待他们自己回过神来。“上官若琳，算你厉害！答应你的条件我会做到，不过也希望你不要仗着自己聪明，而做事太过分！你能保证吧？”第一个回过神来的班主任心想：有这样一个聪明的学生在自己班上其实也是幸运，但是做的太过分就不好了！“Ｋ啊，反正我都可以不出现了，就是做的过分了，班主任您也不会看见的不是。”

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