以前，老师是教书育人的，那时我也是老师。现在，老师还是教书育人的，现在我还是老师。以前，外界给老师注入的是一支冷漠，现在，外界给老师注入了一支兴奋。以前我们只顾伏案、备课、批改作业，现在我们由于兴奋已耐不住寂寞，也关心起外界丰富多彩的生活，在一切都在转型的时期，我们的生活不在孤独，而在日益活跃。

因为我生活在老师的圈子里，对老师思想的转变不断的琢磨，所以也没有什么隔膜。现如今这大千世界已隔为一体，我们不能把自己关在屋子里孤芳自赏，摆出了一副正人君子的架势，那样一来便与世隔绝，我们要走向社会，把自己的知识、身体、思想一起走入社会，成为社会的一员，便失去了孤独与冷漠。

每当一年一度的学生入校，老师们得一阵张罗与忙活，在已经编好的班级里，老师向每个学生发一张基本情况登记表，表格的内容有学生的名字，家庭住址、籍贯、父母的工作单位、职务、电话联系号码。每个学生填好后交给老师，由老师装订成册，以便在开家长会时便于联系与沟通，及时与家长通报该生的表现与成绩，不久后的一段时间里，老师们还会利用课余时间与每个学生分别沟通，让学生介绍一下自己的社会关系，以及亲属的工作单位职务与权利。然后老师把这些记在自己的本子里，而那些年幼的学生都想表现自己的地位与身世，也常常把自己所有的拐弯抹角的有社会影响的亲戚也让老师记在本子里，给以后家长们增添不少麻烦，而遭到父母的训斥。在日后的生活里，老师们有什么事情，便向群众学长通电话，为了学生的前前途与进步，家长也得想尽一切办法去办理，老师用车通过学生找家长，老师安排子女找家长，老师的日常用品找家长，娱乐场所的娱乐活动也得家长买单，外出，当然要找高档的车，大方的家长也常请老师吃饭，海鲜、鲍鱼之类的，购物?也曾赠送，手机费也报销。因此，家长们也与老师建立了浓厚的“友谊”与“兄弟”般的感情，老师对家长的大方也投桃报李，也为家长们办些想办而办不成的事情，你来我往，深情意厚。但随着家长地位的左移右迁，退休让贤，其关系也会发生莫名其妙的变化，有的情变深了，有的情变淡了。而学生家长在孩子毕业离校后，也不再那么大气，也逐渐变得生疏与冷漠。正是老师们看到了这一点，必须在学生在校时，把事情办完办好。面对那些由于工作忙，对孩子漠不关心的家长，老师也不断打个电话，一是指责对方对孩子的不关心，二是学生在校的不好表现，对方无奈中也要到学校给老师赔不是，请回客，要老师予以谅解，并嘱托老师对孩子的管教。老师自有老师的尊严，讲着做为人师的道理。

想想早些时候，老师被边改造边使用的处境，想想当年被轻视的模样，自是一种荣幸与安慰。二十几年前，老师看着每月领到的微薄工资，心里一阵酸楚，穷困潦倒的生活让人寒心，因此也有了跳槽转行的念头。一些人也纷纷找门路挤身于行政、司法队伍的行列。跃身一变身价的提高令人刮目相看，看看老师如今的社会地位也羡慕不已。

老师不是过去的老师，年代也不是过去的年代，付出的劳动都有应得的报酬，课节费、加班费、辅导费一算高出了工资几倍，这是应得的收获，在地位提高，受人尊敬的年代，老师们已没有失意与落魄，已没有贫穷与懊恼，在感谢时代变化之余，我们应该想想，“我们应该如何做老师”。