原本并不打算写什么，因为儿子从小特别不喜欢学习，学业成绩很是一般。但这段时间，由性格引发的学生自杀、杀人、杀亲人之事的连续发生，及人为开展的那种想当然的感恩教育，让我有了写点东西的想法。

教育是一种关乎仁义忠诚的通达生活。人是由生活帝造的一个神经体，一旦定型，性情终身难改。从神经学上讲，人脑约有140亿神经细胞。人的幼年时期是人脑发展最迅速时期，3岁时的脑重已达到成人脑重的三分之二，12岁时基本达到成人的脑重，也只有在这个时期均衡发展神经功能，才能使小脑垂体得到良好的发育的。小脑功能又决定着人基本体液的质量，即血液、粘液、黑胆汁和黄胆汁在人体中的比例，也直接决定了人的性格，使人生在以下五种方面得到有效发展。

1、增强责任感

主要是提高人未来对配偶的忠诚，它是爱国的基础。

2、提高开放性

积攒改变自我的力量，它是终身学习活跃社会的核心。

3、性格外向化

外向化性格的人，面对困难会主动产生乐观、健谈、善合作的品性。

4、自我善克制

小脑功能健全的人面对成败之事情绪易于控制。

5、性情多随和

能从别人角度看待问题并对失败者产生怜悯心。

当下，儿子性格阳光，与家庭亲情极好，游戏水平也能达到自食其力的水平。在他大四毕业之际，我把孩子12岁前那段家庭生活方面的事，以记实的手法写出来，因为那是人性格成型的关键期，以此分享育子经验。