童键，作为班上的正班长是有原因的，他威望最高，遇事沉稳，具有号召力，同学们大大小小的事都喜欢找他。副班长童雪，热爱学习，成绩也是班上最好的一个，每次考试都是全班第一。杨心雨老师把他俩作为正负班长，就是希望一个管秩序，一个管成绩，带动整个班级，向前发展。

在问到童鑫和童峥失踪前有什么反常行为时，童键想到一些事情，说童鑫曾有意无意说过，他的成绩老是跟不上，觉得读书没有意义，不想读书了。而童雪也提到一个重要线索，在他们失踪的前一天晚上，童鑫曾经到女生寝室找过童峥和童丽。童丽是班上最漂亮的一个，也是最爱打扮一个，童鑫找她俩干嘛呢？难道是想带她俩一起逃走，结果童丽没答应，于是他只带走了童峥，老师这样想着，于是叫童雪去把童丽找来。

童丽承认童鑫曾经来找过她和童峥，说是这大山里太阴冷，睡不着，想找人聊聊天。自己当时有点困了，就回寝室睡觉了，童峥陪他在客厅了聊天，后来发生什么就不知道了。杨妈妈听完后继续问道：“那这段时间童鑫还有什么反常情况吗？”童丽想了想说道：“没有，跟平时一样，没什么特别的！”“好吧，你先回去!”等童丽走后，杨心雨在心里反复琢磨：看来童鑫是厌恶读书，带走了童峥，那他们会藏在什么地方呢？还是从什么地方逃出了别墅。她百思不得其解，这时她从虚掩的门外看到，有个人影在晃动，好像是在犹豫要不要进来，于是她问道：“谁在外面？”一个怯怯的声音回答道：“我，童巧，我….我刚好路….路过这里！”杨老师推开门，看到童巧正要往回走，于是问道：“我的房间是最里面的一间，你应该不是路过吧？是不是有什么事想要给杨妈妈说？想说什么就说吧！没事，杨妈妈替你保密？”

如果说童峥和童鑫是这帮孩子里面最天真，最活泼的孩子的话，那么童巧就是最乖巧，最听话，也是最胆小的一个，杨妈妈了解他们每一个孩子，他们的性格和名字基本完全符合，童键（见，主见）是最有主见的一个，童雪（学，学习）最爱学习的一个，还有童琴（情，感情）感情最丰富的一个，童志（智，智慧）最聪明的一个。童镜（静，安静），童琪（奇，好奇），童亦（艺，艺术）……！这些孩子，每个有每个的特点，每个又都有每个的优点，当然也有各自的缺点，她都喜欢，都希望他们健康快乐的成长！在一起五年多了，她也确确实实看到他们一点一点地长大，由一个个懵懂的小豆芽，健康成长为一颗颗茁壮的小树苗，但他们的缺点和优点也都跟着一起在长大，自己的任务就是尽量控制他们的缺点，放大他们的优点，让他们成长成为一颗颗根正苗红的参天大树，以不辜负这么多年的辛勤培育，更不辜负童爸爸对自己的一片信任。

童巧向两边看了看，见没人发现才走进了杨妈妈的房间，等杨妈妈关上门后说道：“我也不知道有没有用，该不该说，这段时间，我经常见到童盼在给同学们散布谣言，说小学一毕业大家就要离开这里，以后就要到各地去读初中，下次见面就没这么容易了，大家听后情绪都很低落，一想到在一起生活了这么久的伙伴，马上就要分开，难免会有一些伤心!”，童巧说完这些就急冲冲的跑了出去。留下了杨妈妈一脸迷茫的表情。-----童盼（判，叛逆）孩子里面最叛逆的就是他，难道失踪案和他有关……!