小沁如果能有海祺姝那一般的心境，恐怕就不会陷入“社交焦虑”当中了。

第一节课，班主任陆畅把她介绍给全班同学认识的时候，小沁心里惦记着如何向同桌海祺姝开口问好；第二节课，化学老师在督促大家改错题，小沁心里惦记着应该如何向同桌海祺姝解释自己之前的沉默；第三节课，体育老师被数学老师赶走，学生们在教室里做习题，小沁没有习题册，心里惦记着为什么同桌海祺姝身上有一股栀子花的味道；第四节课，本来是美术课，但语文老师又来代课，她发现学生们有抵触情绪，于是站在讲台上大喊：“你们还是孩子，你们有美好的将来，你们要考上好大学，你们要出人头地，我这都是为了你们好！”

小沁被这句话叫醒了，终于不再纠结于“海祺姝”这三个字，但却又陷入了“我该怎么考大学”的沉思之中。像小沁这个成绩段的学生，经常会陷入这样的沉思，不翻开书就会浑身难受，焦虑失眠，翻开书，又无从下手，什么都不想做，一种悲观地情绪会渐渐酝酿，直冲头顶，“就算做对一两道题，也考不上大学，”类似这样的想法，会伴随着饥饿感澎湃袭来。好在小沁知道，把自己吃得太胖是不会招人喜欢的——除了自己的外婆，她老人家不知怎的，就是喜欢胖女孩。

对于小沁，也就只有看动漫或者玩游戏的时候，才能勉强冲淡上述的焦虑和忧郁。只有在那时，她才能全身心地做自己。亦或者对着镜子之类可以反光的东西，做一组打call的动作，也算是某种舞蹈，可以勉强窥见自己的形体美，以此赠与自己一些卑微的激励。

“那个同学！你在想什么！我叫你看书呐！”讲台上教语文老师，“轰”的一声扔下来一个粉笔擦。

小沁没有反应，她甚至没有听到粉笔擦落地的声音。

“海祺姝，你提醒她一下。”语文老师示意海祺姝，让海祺姝推一把小沁。

海祺姝心里也是懵的，她发觉自己身边可能坐着一个精神病。因为当她伸手要去推小沁的时候，才顺着自己的手，看到小沁那扑在书本后边的脸上，正泛着诡异的笑容——“靠，疯了”——海祺姝在心里惊叹。

小沁被海祺姝摇动胳膊的那一刻，有过一刹那的躲闪，但真正让她恢复理智的，是课堂里突如其来的寂静，她惶恐地站起身，对讲台上的老师说：“对不起，王老师，我走神了。”

这位语文老师叫王夏，现年四十岁，是向阳坡师范改制前的最后一批中专生，在学校里属于比较有资历的老师。她深深地爱着向阳坡，最是看不惯那些外地人在向阳坡“耀武扬威”。她严厉地问小沁：“你就是新来的？林沁是吧？”

“是。”在南京的时候，小沁从不曾因为老师严厉的语气就不敢抬头，但在向阳坡一中，小沁因为看到前几节课上，那些被老师批评的学生都是一副缩头缩脑的样子，所以她自己也变得蜷缩起来。

“你们班主任怎么教你的！啊？上课不听讲，胡思乱想啥！真以为‘外来的和尚好念经’啊，告诉你，要是没真本事，照样混不出个名堂。”王老师讲这话的时候，并没有看着小沁，而是穿过若干个教室的墙壁，朝着老师们的办公室，似乎另有所指的样子。

“嗯。”小沁应了一声，表示自己听到了。

“一个人，哼唧什么呢！行了，你这是第一次，我放过你，再有下次，后墙站着去。”王老师转过身，继续写板书，她一手抄在背后，一手拿着粉笔，显出一副“君子度量，不与小人计较”的样子。

在向阳坡每一位老师都有自己独特的惩罚学生的方法，有的是在门外站着，有的是在后墙站着，有的是在讲台上蹲着，有的是被老师戳脑门，琳琅满目的惩罚方式，可能是老师们茶余饭后最为津津乐道的谈资。天真的小沁习惯了大城市那些相对文明的教育方式，哪里会知道向阳坡还有另一番天地，好在她怯懦的样子为自己争取了不少缓和的时机，王老师心里想要惩戒她的时候，只是看到她那“怂”样，就心满意足了。

海祺姝可就没这么幸运了，她看小沁样子委屈，就戳了下小沁的胳膊，想安慰安慰她。但海祺姝那与生俱来的胜利者笑容，犹如桀骜不驯的千里马，最令“伯乐”厌烦。

王老师突然转过身，发了疯地怒斥道：“海祺姝，我刚批评完林沁，你又在干什么！你是不是要和林沁说悄悄话！来，站起来说！让大伙都听听。难道要叫林沁去你家玩过家家吗？你是不是以为你家有两个钱就了不起了？我告诉你，在学校，不看钱，只看态度！”王老师其实没有刁难人的意思，只是想树立一下自己的威信，只不过有的老师喜欢杀鸡儆猴，有的老师喜欢直捣龙潭，王老师就属于后者。

小沁还以为这个海祺姝有多蛮横呢，没想到她面对老师的责难，直截了当地就道歉了：“老师，我错了，上课不应该交头接耳。”

“给我道歉有什么用？你耽误了大家的时间，给全班同学道歉！”

“对不起，同学们，对不起。”海祺姝的道歉也来的干脆，说完了不忘鞠了一躬。

小沁坐在旁边，心里也生出了些许奇怪，看起来趾高气昂的海祺姝，为什么会顺杆爬，老师让她做什么，她就做什么。小沁悄悄瞥了一眼海祺姝，那海祺姝真如演员一般沮丧着脸，一副诚心道歉的样子。

“总不来上课，天天挨批评，也许人家早就习惯了。”小沁坐在座位上胡思乱想，为海祺姝的表现找理由，“海祺姝还总被同学们背后说闲话，她可能学习也不好，所以不在乎这些。但是她身上的味道好香啊，家里是开花店的吗？向阳坡没有栀子花啊。而且很多人讨厌栀子花。也是奇了怪了，真的有人会喷栀子花味的香水。”想着想着，小沁悄悄掏出了手机，趁着大家自由朗读课文的时机，搜索栀子花味道的香水，果不其然，找到了一款，“绚丽栀子淡香水”——定位甜美、小清新的女士香水。

海祺姝的余光早就在盯着小沁的手机了，她弯下腰，装作低头捡笔的样子，看着小沁的花边袜子说：“林沁，被你闻出来啦，厉害啊！”

小沁还在走神，她正试着按照网站介绍的内容，细致分析所谓的前调、中调和后调，思考什么是“馥郁悠长”，恍然被海祺姝这么一问，声音还没感觉到，一股热气，就已经吹到了自己的小腿肚上，那气流如同埋藏在浮土下的一条线，“刺溜”地被人抽起，扬起一路鸡皮疙瘩。小沁不由地夹紧双腿，抱住手机，身上打了一阵哆嗦。

“林沁，”站在讲台上的王老师，指着小沁大喊，“给我站起来！你低着头干什么？”

小沁赶紧站起身，不由自主地又哆嗦了一下，她也不知道为什么就脸红了，突然就不敢说话了。

王老师一个箭步冲到了小沁的座位旁边，像是捉奸在床一样高兴地扯出小沁书桌里的书包和文具，得意地展示给全班同学看——那个南小鸟的手办，在王老师的手里，一副摇摇欲坠的样子。

王老师没有恶意，她以为自己能抓到小沁玩手机的现行。小沁也以为自己这是要挨批评了，像是被吓傻了一般，茫然无措的看着王老师，等着王老师的金口圣训。

可谁知，王老师并没有翻出手机，那手机早被海祺姝转移了。眼疾手快的海祺姝，本来是想提醒小沁：“你已经被老师关注了。”哪知王老师步伐轻快，所以才在小沁站起身的刹那，从小沁的书桌里取走两本书，夹带走了手机。

可王老师又不瞎，她搜完小沁，就搜海祺姝，不费吹灰之力就翻出了一部手机。念在小沁是初犯，王老师只是叫两人在教室后墙站了半节课，并没有惊动家长。

学生时代的友谊啊！就是这么纯洁。

距离近的两个人，会比较容易增进感情，有共同“敌人”的两个人，也会比较容易增进感情。有了海祺姝这一步救援，小沁算是接纳了这位新同桌。两人一整天都形影不离，一起吃午饭，一起上厕所，拼了命地找共同话题，生活不像电影里那样，非要找个什么事情做为转折点，非要找个什么信物作为友谊的见证，只是因为空间和时间上的交叠，就莫名其妙的走到了一起，直到下午下了第二节课，海祺姝要回家，小沁才与她分别。

在新学校的第一天就交到了朋友，这令小沁喜出望外，但小沁这个孩子，一旦得到什么，不先纵情享受获得的快乐，而是先想着“终将分离”，由此她便陷入难以断绝的忧虑之中。整整一天，小沁都忍住好奇没有问海祺姝的身世，也没有问海祺姝的成绩，两人只是疯狂地聊着各位任课老师和前后座的八卦。海祺姝也非常奇怪，她也没有问小沁的身世，更没有问小沁在南京的过去。她们两个人像是非常了解彼此的样子，都自以为熟知对方心底的红线，为了难得的友谊拼劲全力不去触碰。

回到家，外婆问小沁：“新学校上得这么开心，是不是遇到喜欢的人了？”

小沁憨笑着摇摇头：“嘻嘻，没有。”

外婆饱经风霜，什么谎话没见过，乐呵呵地点点头，“嗷，康么。”

外公问小沁：“在学校食堂，午饭吃得好吗？口味不习惯，让你外婆做。”

小沁憨笑着点点头：“嘿嘿，习惯。”

外公的爸爸就是老师，外公什么学生没见过，根本不信小沁的话，特地嘱咐外婆每周都要给小沁做一顿好的，打打牙祭。

水果店的曹阿姨问小沁：“小沁，学校里的老师是不是批评你了？”

小沁憨笑着摇摇头：“哈哈，没有。”

曹阿姨每天看着水果店来来去去那么多人，什么样的心思她没见过？她小眼睛一眯，猜了个三八二十四，四七九十一。她觉得小沁是遭到了“霸凌”，赶紧把推测告诉了外婆。

外婆不担心别的，就是怕小沁在学校受气，她唆使外公去学校问问老师。谁知外公一脸不屑，让外婆好好做饭，不要多管闲事。